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初等教育学院召开重庆市高校“十四五”重点学科科学教育学科建设专家咨询会

来源:初等教育学院   作者:初等教育学院   编辑:蔡童   发布日期:2023-10-30   点击数:

10月26日下午,重庆市高校“十四五”重点学科科学教育学科建设专家咨询会议在我校Manbetx城校区图书馆十楼会议室举行。

北京Manbetx客户端王磊教授、山东Manbetx客户端毕华林教授、陕西Manbetx客户端张宝辉教授、澳门Manbetx魏冰教授、台湾地区台湾Manbetx客户端邱美虹教授和张俊彦教授、台湾地区彰化Manbetx客户端段晓林教授、台湾地区台中教育Manbetx靳知勤教授应邀出席。我校初等教育学院李秀明教授、化学学院许应华教授、物理与电子工程学院冯庆教授等校内教师及研究生参加会议。重庆市高校“十四五”重点学科科学教育学科负责人、初等教育学院林长春教授主持会议。

林长春对各位专家的到来表示感谢,并简要介绍了科学教育本科专业、硕士点设置、人才培养规模、师资队伍、专业与学科平台等方面的情况,重点围绕学校20年来科学教育专业与学科建设的发展历程、取得的成绩以及面临的两大问题作了说明。他表示,目前科学教育重点学科建设压力大,在研究方向凝练、研究团队打造、高水平的科学教育研究成果、高层次人才引进、国际学术交流方面存在不足;科学教育学、科学与技术教育专业硕士研究生培养水平有待加强,论文发表量、考博人数较少。

会上,与会教师就科学教育研究与学科建设主题和特邀专家深入交流,与会专家针对具体问题提出了意见建议。

毕华林指出,确立重师大的科普教育特色,厘清科学教育学科的特色方向,要在师资队伍、社会服务、人才培养、科研方面形成战略规划。魏冰强调,要加强对分科课程与综合课程的辩证认识。王磊表示,要坚持以终为始,满足重点学科评估要求;与国内外科学教育发展进行对标,开展横向比较;突出学科特色,考虑区域服务的特色发展,尝试创建智库;创新传统的小学科学教师、综合理科教师培养模式和分科理科教师培养模式,结合全校资源力量;科学研究方面应总结现有科研成果,结合社会服务和人才培养的需要,以刚需支撑和带动研究的重点方向。邱美虹建议,初期可创建专门评估教师与学生的研究中心,中期应培养骨干,建议教师能与其他院校积极开展合作学习,带领学生系统地开展研究主题的钻研,训练学生撰写论文的能力。段晓林强调,要对准目标,锁定投稿期刊,也可以根据需要和要发展的方向邀请专家,与老师同学一起讨论,为骨干教师提供长期的帮助。靳知勤表示,要实现“Survive”、”Sustain”,就要注意“供需原则”。张俊彦指出,要加强顶层设计做好规划,外请专家或专家团队加强队伍建设,吸引更好的生源以及强化流程的管理与控制提高人才培养质量,利用信息化技术进行人才培养过程记录和科研成果记录。

会议指出,学院未来将积极做好学科建设的顶层设计,完善战略规划,从近期、中期、长期规划好科学教育学科建设发展;结合实际抓住科学教育学科在社会服务方面的的亮点;加强团队建设,形成培养人才梯队,积极开展出国访学交流、开展学习;集中力量凝练学科方向,持续开展重点方向研究,形成特色,开展有组织的科研,发表高水平论文、出版著作,争取高级别科研项目的立项,全面推进科学教育学重点学科建设发展。


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